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首创事例名称：捷心算教学法
(A.M.A.R.C.Teaching Method)
时间：2000年10 月8日
地点：马来西亚
首创者：叶育程
首创事例内容提要：
叶育程院长融合了多年教学珠心算的经验，特别针对3岁半至6岁幼儿大脑启发的一套完整教学法。重点研究:「如何扩大发挥「心算」对大脑潜能的训练，以达到幼儿左右脑的平衡、开发及培养学习能力。」
在捷心算训练过程中，只单纯利用「算珠」把抽象数码0至9具体化后，便直接诱导幼儿建立「脑中算盘」，尽可能地缩短「珠算」训练的时间，以避免造成幼儿过份依赖「算盘」的弊病。
以此为原则的直接在过程中循序渐进地协助及克服幼儿学习及利用「心算」运算时，所面临的学习障碍，包括理解力、记忆力、想象力、耐力、专注力等大脑潜能及学习习惯。
具体研究目标如下:
1更注重「心算」激发「大脑潜能」的功用 ( 教具、教材和教学用语等都以「大脑激发」为主要课题 )
2降低学习年龄层 ( 3岁半便可入学 )
3缩短学习时间，提高效率 ( 3年达到心算段位程度 )
捷心算教学法更突破了语言的限制，使得全世界的幼童都能学习，而且一样有效。使得他们更能体会及了解中国国粹的精华及智慧。在短短的几年间，已成功培训多位各种族的幼童取得珠心算鉴定段位合格证书。
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